In mei 2025 heeft Onderwijsregio Zwolle e.o. in aanvulling op de eerder aangevraagde subsidie de Plus-regeling aangevraagd. De Plus-regeling betrof een eenmalige impuls (à € 250.000,-) voor het verbreden of verdiepen van activiteiten binnen de onderwijsregio én moest voor einde kalenderjaar 2025 worden ingezet.
Bij de aanvraag is gekozen voor het faciliteren van enkele concrete projecten in de regio. Alle bestuurders hebben rondom april/mei meegetekend bij de aanvraag van deze aanvullende subsidie. Op deze pagina vindt je de resultaten.
Klein binnen groot
Wat gebeurt er als je grote docententeams opknipt in kleine, hechte onderwijsteams? Het Greijdanus Zwolle werkt er al twee jaar mee en ziet meer eigenaarschap, beter zicht op leerlingen en meer werkplezier. Benieuwd wat dit oplevert in de praktijk?
Inclusief werkgeverschap in Onderwijsregio Zwolle e.o.
Hoe kan het onderwijs zich sterker positioneren als inclusieve werkgever in een krappe arbeidsmarkt? In deze verkenning is onderzocht hoe onderwijswerkgevers kijken naar diversiteit en inclusie, welke belemmeringen zij ervaren en waar kansen liggen.
De resultaten bieden waardevolle inzichten én concrete aanbevelingen voor bewustwording, gezamenlijke richting en samenwerking binnen de regio. Een relevant onderzoek voor iedereen die werkt aan de toekomst van het onderwijs.
Transitie Samen Opleiden
De studentenpopulatie binnen de Onderwijsregio Zwolle e.o. wordt steeds diverser, terwijl begeleidingsstructuren en middelen onder druk staan. De opgave is daarom niet méér maatwerk, maar slimmer differentiëren en samenwerken binnen gezamenlijke kaders.
De two-pager verkent dilemma’s en biedt richtinggevende adviezen voor een toekomstbestendige, financieel haalbare begeleiding die recht doet aan diversiteit én samenhang.
Opbrengsten Co-teach Informatica
Met behulp van de subsidie uit de Plus-regeling heeft het project co-teaching informatica een plek gekregen in de Onderwijsregio Zwolle e.o.
Co-teach Informatica biedt een haalbare en schaalbare oplossing voor het tekort aan bevoegde informaticadocenten, waarbij samenwerking en regionale verbinding centraal staan. Andere VO-scholen kunnen laagdrempelig aansluiten en meekijken in de praktijk. In 2026 zijn deze successen behaald:
Inhoudelijke opbrengsten:
- Continuïteit van informaticaonderwijs: Door co-teaching kan informatica worden aangeboden zonder bevoegd informaticadocent, maar met een anders bevoegd docent ondersteund door vakinhoudelijke expertise.
- Werkbaar co-teachingmodel: Het co-teachingmodel is structureel ingeroosterd en organisatorisch verankerd, waardoor deelname voor andere VO-scholen haalbaar is.
- Professionele ontwikkeling docenten: Docenten van andere vakgebieden (o.a. Engels en wiskunde) zijn betrokken bij co-teaching en oriënteren zich op verdere scholing richting informatica.
Organisatorische en regionale opbrengsten:
- Projectleider: Er is een projectleider aangesteld (TSG) die actief het gesprek voert met andere VO-scholen en kennisdeling organiseert.
- Regionale samenwerking: Door inzet van gastdocenten uit de regio en samenwerking met maatschappelijke partners is de verbinding tussen school en regio versterkt. Zo zijn bijvoorbeeld de lijnen met Saxion verstevigd en staat er een bezoek aan Saxion gepland voor verdere verkenning van samenwerking op het gebied van ICT/informatica.
- Toeleiding naar het onderwijs: Studenten informatica krijgen bij de TSG de mogelijkheid om stage te lopen, met als doel hen te interesseren voor een loopbaan in het onderwijs. Zo is het goed gelukt om Reinout Bosgraaf, student informatica UU, stage te laten lopen en afspraken over toekomstige contacten zijn gemaakt. Bij deze student is de interesse gewekt voor het werken op een VO-school.
Wil je meer weten over dit project, neem contact op met Manon Appelmelk: m.appelmelk@ooz.nl
